Skapa av bilder

Denna bildlektion är en fortsättning på besöket till Torsåkers kyrka. I den här bildlektionen kan eleverna använda de foton som togs på plats, alternativt använda nedladdningsbara bilder.

Lektionsbeskrivning

Syfte

Syftet med lektionen är att låta eleverna reflektera över och få en överblick för medeltidens kyrkokonst och dess uttryck, teknik och budskap.

Genomförande

I den här lektionen använder ni kyrkokonsten från Torsåkers kyrka som inspiration för att skapa nytt. Ni använder det medium som passar bäst för er klass: digitala bilder, kollage, teckning, m.m. Till lektionen hör också diskussionsfrågor som handlar om de kyrkliga bilderna som ni kan inleda lektionen med, eller ha på slutet som en avslutande reflektion.

Målgrupp

Årskurs 4–9

Ämnen

Bild, Historia, Religionskunskap

Tidsåtgång

1–3 lektionstimmar. Du som lärare väljer hur mycket ni vill avgränsa lektionen.

Kopplingar till läroplanen

Årskurs 4–6
Bild

Bildframställning

  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
  • Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.

Tekniker, verktyg och material

  • Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.

Bildanalys

  • Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
  • Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar identitet, grupptillhörighet och normer.
  • Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
Historia

Kulturmöten och statsbildning i Norden, cirka 800–1500

  • Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.

Maktförhållanden och levnadsvillkor i Norden, cirka 1500–1800

  • Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Folkökning, ändrade maktförhållanden och emigration, cirka 1800-1900

  • Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel kyrkböcker, fotografier och domstolsprotokoll, kan berätta om det förflutna.
Religionskunskap

Religion och samhälle

  • Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.
  • Människors religiösa och livsåskådningsmässiga tillhörigheter i Sverige i dag samt hur detta har förändrats över tid.
Årskurs 7–9
Bild

Bildframställning

  • Två- och tredimensionellt bildarbete.
  • Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.

Tekniker, verktyg och material

  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
  • Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften

Bildanalys

  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
  • Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
Historia

Samhällsomvandlingar: framväxten av civilisationer och industrisamhällen

  • Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
  • Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Religionskunskap

Religion och samhälle

  • Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.

Lektionsupplägg

Lektionsinnehåll